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학생이 수업 중에 과도한 에너지를 발산할 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 에너지를 긍정적으로 발산할 수 있도록 '감각 통합 활동'을 제안할 수 있습니다.
감각 통합 활동이란 무엇인가요?		감각 통합 활동은 학생이 다양한 감각 자극을 통해 에너지를 조절하고 집중력을 높일 수 있도록 돕는 방법입니다. 예를 들어, 짧은 신체 활동이나 감각 자극을 제공하여 학생이 수업에 다시 집중할 수 있도록 지원합니다.
수업 중 학생이 반복적으로 주의가 산만해질 때, 교사가 사용할 수 있는 제재 방안은 무엇인가요?		학생의 주의 산만을 줄이기 위해 '행동 유형 기반 지원(TBS)'을 활용할 수 있습니다.
TBS란 무엇인가요?		TBS(행동 유형 기반 지원)는 학생의 특정 행동 유형을 분석하여 맞춤형 행동 계획을 수립하고, 긍정적 행동을 강화하는 프로그램입니다. 이를 통해 학생의 행동을 체계적으로 지원하며, 수업 중 집중력을 높이는 것을 목표로 합니다.
학생이 예측하지 못한 상황에서 불안감을 보일 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 불안을 줄이기 위해 '선행사건 중심 중재'를 사용할 수 있습니다.
선행사건 중심 중재가 무엇인가요?		선행사건 중심 중재는 문제행동이 일어날 가능성이 있는 상황을 미리 파악하고, 환경을 조정하여 불안을 줄이는 접근법입니다. 시각적 일과표나 사전 안내를 통해 학생이 활동을 예측할 수 있도록 도와줍니다.
학생이 수업 중에 갑자기 화를 내며 소리를 지를 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 분노를 관리하기 위해 '감정 조절 훈련'을 사용할 수 있습니다.
감정 조절 훈련이란 무엇인가요?		감정 조절 훈련은 학생이 자신의 감정을 인식하고 적절하게 표현할 수 있도록 돕는 방법입니다. 심호흡, 카운트다운, 그리고 감정 일기 쓰기 등의 기법을 통해 학생이 감정을 조절하고, 충동적인 행동을 줄이는 것을 목표로 합니다.
수업 중 학생이 반복적으로 주의가 산만해질 때, 교사가 사용할 수 있는 제재 방안은 무엇인가요?		학생의 주의 산만을 줄이기 위해 '행동 유형 기반 지원(TBS)'을 활용할 수 있습니다.
TBS란 무엇인가요?		TBS(행동 유형 기반 지원)는 학생의 특정 행동 유형을 분석하여 맞춤형 행동 계획을 수립하고, 긍정적 행동을 강화하는 프로그램입니다. 이를 통해 학생의 행동을 체계적으로 지원하며, 수업 중 집중력을 높이는 것을 목표로 합니다.
학생이 예측하지 못한 상황에서 불안감을 보일 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 불안을 줄이기 위해 '선행사건 중심 중재'를 사용할 수 있습니다.
선행사건 중심 중재가 무엇인가요?		선행사건 중심 중재는 문제행동이 일어날 가능성이 있는 상황을 미리 파악하고, 환경을 조정하여 불안을 줄이는 접근법입니다. 시각적 일과표나 사전 안내를 통해 학생이 활동을 예측할 수 있도록 도와줍니다.
학생이 수업 중에 갑자기 화를 내며 소리를 지를 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 감정 조절을 돕기 위해 '감정 인식 및 조절 훈련'을 사용할 수 있습니다.
감정 인식 및 조절 훈련이란 무엇인가요?		감정 인식 및 조절 훈련은 학생이 자신의 감정을 인식하고 적절하게 표현할 수 있도록 돕는 프로그램입니다. 학생에게 감정 카드나 감정 일기를 사용하여 자신의 감정을 시각적으로 표현하게 하고, 심호흡이나 휴식 시간을 통해 감정을 조절하는 방법을 가르칩니다.
수업 중 학생이 반복적으로 주의가 산만해질 때, 교사가 사용할 수 있는 제재 방안은 무엇인가요?		학생의 주의 산만을 줄이기 위해 '행동 유형 기반 지원(TBS)'을 활용할 수 있습니다.
TBS란 무엇인가요?		TBS(행동 유형 기반 지원)는 학생의 특정 행동 유형을 분석하여 맞춤형 행동 계획을 수립하고, 긍정적 행동을 강화하는 프로그램입니다. 이를 통해 학생의 행동을 체계적으로 지원하며, 수업 중 집중력을 높이는 것을 목표로 합니다.
학생이 예측하지 못한 상황에서 불안감을 보일 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 불안을 줄이기 위해 '선행사건 중심 중재'를 사용할 수 있습니다.
선행사건 중심 중재가 무엇인가요?		선행사건 중심 중재는 문제행동이 일어날 가능성이 있는 상황을 미리 파악하고, 환경을 조정하여 불안을 줄이는 접근법입니다. 시각적 일과표나 사전 안내를 통해 학생이 활동을 예측할 수 있도록 도와줍니다.
학생이 수업 중에 갑자기 화를 내며 소리를 지를 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 분노를 관리하기 위해 '감정 조절 훈련'을 사용할 수 있습니다.
감정 조절 훈련이란 무엇인가요?		감정 조절 훈련은 학생이 자신의 감정을 인식하고, 이를 적절하게 표현할 수 있도록 돕는 프로그램입니다. 심호흡, 카운트다운, 그리고 감정 일기 쓰기와 같은 기법을 통해 학생이 감정을 조절하는 능력을 기릅니다.
수업 중 학생이 반복적으로 주의가 산만해질 때, 교사가 사용할 수 있는 제재 방안은 무엇인가요?		학생의 주의 산만을 줄이기 위해 '행동 유형 기반 지원(TBS)'을 활용할 수 있습니다.
TBS란 무엇인가요?		TBS(행동 유형 기반 지원)는 학생의 특정 행동 유형을 분석하여 맞춤형 행동 계획을 수립하고, 긍정적 행동을 강화하는 프로그램입니다. 이를 통해 학생의 행동을 체계적으로 지원하며, 수업 중 집중력을 높이는 것을 목표로 합니다.
학생이 예측하지 못한 상황에서 불안감을 보일 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 불안을 줄이기 위해 '선행사건 중심 중재'를 사용할 수 있습니다.
선행사건 중심 중재가 무엇인가요?		선행사건 중심 중재는 문제행동이 일어날 가능성이 있는 상황을 미리 파악하고, 환경을 조정하여 불안을 줄이는 접근법입니다. 시각적 일과표나 사전 안내를 통해 학생이 활동을 예측할 수 있도록 도와줍니다.
학생이 수업 중에 자주 자리에서 일어나는 경우, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 자주 일어나는 행동을 관리하기 위해 '차별적 강화'를 사용할 수 있습니다.
차별적 강화란 무엇인가요?		차별적 강화는 바람직한 행동을 강화하고, 문제 행동을 무시하거나 감소시키는 전략입니다. 예를 들어, 학생이 자리에 앉아 있는 시간을 늘릴 때마다 긍정적인 피드백을 주어, 앉아 있는 행동을 강화할 수 있습니다.
수업 중 학생이 반복적으로 주의가 산만해질 때, 교사가 사용할 수 있는 제재 방안은 무엇인가요?		학생의 주의 산만을 줄이기 위해 '행동 유형 기반 지원(TBS)'을 활용할 수 있습니다.
TBS란 무엇인가요?		TBS(행동 유형 기반 지원)는 학생의 특정 행동 유형을 분석하여 맞춤형 행동 계획을 수립하고, 긍정적 행동을 강화하는 프로그램입니다. 이를 통해 학생의 행동을 체계적으로 지원하며, 수업 중 집중력을 높이는 것을 목표로 합니다.
학생이 예측하지 못한 상황에서 불안감을 보일 때, 교사가 사용할 수 있는 방법은 무엇인가요?		학생의 불안을 줄이기 위해 '선행사건 중심 중재'를 사용할 수 있습니다.
선행사건 중심 중재가 무엇인가요?		선행사건 중심 중재는 문제행동이 일어날 가능성이 있는 상황을 미리 파악하고, 환경을 조정하여 불안을 줄이는 접근법입니다. 시각적 일과표나 사전 안내를 통해 학생이 활동을 예측할 수 있도록 도와줍니다.
학생이 수업 중에 과도한 에너지를 발산할 때, 교사가 사용할 수 있는 전략은 무엇인가요?		학생의 에너지를 긍정적으로 발산할 수 있도록 '감각 통합 활동'을 제안할 수 있습니다.
감각 통합 활동이란 무엇인가요?		감각 통합 활동은 학생의 감각적 요구를 충족시켜 주는 활동으로, 과도한 에너지를 효과적으로 관리할 수 있도록 돕습니다. 예를 들어, 짧은 신체 활동이나 감각 자극을 제공하여 학생이 수업에 다시 집중할 수 있도록 지원합니다.
TBS 프로그램을 통해 문제행동을 중재하려면 어떤 단계로 진행해야 하나요?		TBS 프로그램의 첫 단계는 문제행동을 구체적으로 기록하는 것입니다. 문제행동이 5개 이하이면 모두 작성하고, 6개 이상이면 중요도 순으로 5개까지 기록합니다. 그런 다음, 각 문제행동의 심한 정도를 5점 척도로 평가합니다.
TBS 프로그램에서 사용하는 평가 척도는 어떻게 되나요?		‘심한 정도’는 부모가 문제행동을 얼마나 심각하게 느끼는지를 5점 척도로 평가합니다. 점수가 높을수록 중재의 필요성이 큽니다 (1점=전혀 심하지 않음, …, 5점=매우 심함).